2021年，思政教研室以“比赛促教学”为指导思想，结合本教研室实际情况，积极参加并指导各级各类竞赛，收获颇丰，现就一年以来的竞赛情况总结如下。

一、积极响应上级要求，参与指导各类实践活动

   一年以来，我教研室教师积极参加上级举办的各类比赛，并获得了优异成绩2021年7月，我教研室积极参与并指导了2021河北省大学生和青年教师“体验省情·服务群众”主题实践活动，其中李君老师获得优秀指导教师称号，李君老师指导的“党史小分队”的马广悦、吴洁、赵久毅、侯朝淳获得优秀实践队员称号。

思政教研室李君、王静老师，校团委书记王大权老师在布置暑期实践活动

李君老师带领学生在博物馆参观

    2021年7月，张静老师参加河北省第三届高校青年教师思想政治理论课授课大赛（决赛），获得本科组三等奖。

张静老师获奖证书

二、结合专业优势，打造品牌竞赛

   承接河北省教育人文知识竞赛，并尽力打造思政教研室竞赛品牌。人文知识竞赛考查学生包括文学、历史、哲学、艺术、传统文化、中华民族共同体意识等相关知识积累能力，结合思政教研室教师所学专业情况，我教研室专门成立竞赛指导小组，由王晓慧、李君负责。并且由于该项比赛对知识积累的程度要求较高，组织学生成立人文知识竞赛学习小组，根据比赛环节，结合学生专长，分工合作，2020年，在总结前一年经验的基础上，经过认真准备，我教研室带领的一队首次获得河北省三等奖。为了在历年比赛取得成绩的基础上更进一步，我教研室积极准备，经过前期的动员、校内比赛，最终选取10名同学于2021年11月，由李君老师主要带队再次参加了此项比赛。

2020年人文知识竞赛三等奖获奖合影

2021年11月，李君老师在指导人文知识竞赛

结合此项比赛特征及我教研室教师专业特点，河北省大学生人文知识竞赛正在一步步被打造成我教研室的竞赛品牌。

三、切中教育部培养人才要求，打造竞赛中的课程思政

根据教育部打造创新型人才以及课程思政的要求，思政教研室在指导竞赛中，一方面注重培养学生的创新能力，另一方面注重竞赛中的课程思政建设。以竞赛促进课堂外的课程思政建设。

在这一过程中，我教研室张静老师多次参与指导大学生创业大赛，并获得优异成绩。2021年4月，张静老师指导学生参加了“挑战杯”大学生创业大赛，获得了三项二等奖，三项三等奖的好成绩。2021年5月张静老师指导学生参加河北省网络文化节二项一等奖，五项二等奖，五项三等奖的好成绩。在指导比赛中，既锻炼了学生的创新思维，动手能力，同时把思政元素融入其中，比如新农村建设，全面深化改革思想等等。使学生既学习了知识，又提升了整体素质。

2021年3月，张静老师指导学生参加“挑战杯”竞赛

四、下一步工作展望

结合思政教研室教师特点，重点打造“河北省大学生人文知识竞赛”为教研室竞赛品牌，着力打造一支全员参与，形成中青教师指导梯队，打造一支稳定的学生学习竞赛团队，使其形成我院对外的优势强项，以弥补我院人文知识相对欠缺的不足。同时，组织一支专门的创业大赛指导团队，从创新理念到创业策划的各个环节形成专门化的指导。并对指导教师在学校评优评奖方面以激励。