为提高教育学院学生管理水平，加强落实军校式管理，推动辅导员相关业务能力以及专业水平，有力解答新生疑问，提高管理基本技能，2023年11月22日下午，刘梦晔副院长带领全体辅导员及其助理开展技能培训会，本次培训有幸邀请到学工处刘力副处长和焦天宇老师。
“大学生如何培养自律意识”主题班会演讲培训会上，辅导员王深与郑程天分别就“大学生如何培养自律意识”开展主题班会演讲，向各位辅导员展示自己的看法。
王深队长从自律意识对大学生的影响出发，探求大学生自律意识的培养策略，再辅以实践进行案例分析和经验分享，将自律意识深入到每位学生心中。辅导员在应日常生活中将培养自律意识深入日常，不断积极探索实践方法，和其他辅导员交流实践经验，进行反思调整。
郑程天队长系统的讲述了如何培养优化自律习惯，循序渐进地提高学生自律意识。他认为辅导员要通过科学的系统优化方法去设计框架、建立系统、优化完善，让学生循序渐进的适应自律，习惯自律，让自律自然而然的养成。
各位辅导员就两位的主题班会演讲进行分析讨论，意识到大学养成自律意识的重要性，学习到学生养成自律意识的策略方法，对促进各队伍的自律意识建设具有重要作用。
为响应河北省传统文化教育学会举办“家庭、家教、家风”征文竞赛活动，教育学院举办了相应的征文活动。活动一经发出，各辅导员组织学生积极参与，获得了良好的反响。各辅导员围绕敏而好学、立德明智、感恩亲情、家国情怀、诚信友善、文明礼仪等方面对征集的作品进行征文打分。
本次活动在对学生提高写作能力和逻辑思维产生积极影响的同时，又促进了学生文化素养与优良品质的培养，对优良家风的传承发展具有重要作用。
辅导员张佳伟就“网络平台是一把‘双刃剑’”这一问题学生案例分析。通过此次事件，从中学习到要时刻关注学生心理状态，深入学生群体，对学生进行对网络平台的正确引导，创造良好网络环境需要辅导员与学生共同努力。
经过讨论，辅导员们总结出以下几点:
①辅导员需加强与学生的交流和沟通，积极关注学生的意识形态思想动态，进行正确的针对性教育引导；
②建立联系人制度，有利于突发事件的有效应对；
③完善突发事件中网络舆情引导预防策略，做好高校突发性事件的网络舆情引导工作。
本次培训活动从大学生自律意识养成、“家风”征文评比和网络环境建设等方面展开讨论，深刻探寻了日常生活管理中的学生实例。刘力副处长对会议进行了总结以及工作部署，希望此次培训能够使各辅导员将理论转化为实践，在解决带队过程中遇到的问题时，注意使用合适的方式方法，以更加全面的逻辑思路，完成工作；保持教育工作者的敬业心，持之以恒，共同促进教育学院学生管理水平的提升。刘梦晔副院长强调学生安全稳定工作高于一切，同时要做一名有想法，有创新的辅导员，做好学生服务工作，引导学生将新时代大学生精神面貌投入到学习和生活中去。
