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学习扎实调研深入问计广泛认真讨论 ——学院党委开展科学发展观活动第一阶段工作小结

【新闻动态】加入时间：2009年06月02日信息来源：不详作者：admin　访问量：

学习扎实调研深入问计广泛认真讨论

——学院党委开展科学发展观活动第一阶段工作小结

我院作为南市区学习实践科学发展观活动试点单位，在学习实践科学发展观活动中始终突出“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”这一主题，紧扣教学，突出发展，努力做到真学、真信、真懂、真用、真改，现将学院学习实践科学发展观活动第一阶段工作小结如下。

一、第一阶段好的做法

（一）党委重视周密部署。第二批学习实践科学发展观活动一开始，学院党委就积极的响应南市区区委的号召，3月4日参加了南市区区委的动员会，3月6日党委书记王欣同志指派副书记冯卫东和党办副主任田录贤专程到河北省高教党工委听取上级指示精神。两次召开党委会研究部署学院学习实践科学发展观活动工作，及时成立学院学习实践活动领导小组，起草了符合学院实际的《实施方案》，制定了党委中心组、处级党员干部和学生党员学习计划，绘制了学院党委学习实践科学发展观活动流程图，制定了《党员干部学习实践活动制度》，建立了党政领导学习实践科学发展观活动联系点制度，明确了党政领导干部联系单位。按照南市区委的要求于3月11日下午召开了全体党员大会。各基层党总支和党支部也分别召开动员大会进行思想发动，迅速在全院掀起了学习实践科学发展观活动的热潮。

（二）参学党员一个不少。学院现有党员525人，教工党员147人，学生党员378人。有190名05级毕业生党员，绝大部分党员已经离校在北京、石家庄、唐山、廊坊、沧州、天津、张家口等地实习，还有一少部分学生党员留校在其他部门和保定科技学院工作。为了使学院学习实践科学发展观活动家喻户晓、人人皆知，参学党员一个不少，学院党委专门下发文件，要求各系党总支及时通知所属在外实习党员，让他们知晓学院正在开展的学习实践活动，在校的参加支部活动，不在校的学生党员采取及时收看电视、读报、或购买并通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》两本读本，到五月底实习结束返校后给所在支部上交一份2000字的学习心得体会和学习笔记。

（三）区分层次开展学习。党委中心组坚持每周两天一次的集中学习和每日的自学，处级党员干部和学生党员按照学院党委的学习实践活动计划，在完成“规定动作”的基础上，结合工作实际选择“三结合三为主”、“四勤四多”等“自选动作”开展学习，即坚持集中学习与个人自学相结合、以个人自学为主；坚持八小时以内学习与八小时以外学习相结合、以八小时以外学习为主；坚持精读与通读相结合、以通读为主。做到，眼勤多看、耳勤多听、手勤多写、脑勤多思。

为了使学习更具体，党委对党员的学习笔记提出了量化标准，学院领导、中层干部、学生党员学习笔记都有了具体要求。为了做到学习笔记的统一性，学院党委专门给每个党员配发了学习笔记本做学习记录用。每个党员都撰写了1万字的读书笔记，两篇2000字左右的心得体会。从布置到学习环节结束，从党委成员到全体党员人人向党组织递交了心得体会和学习笔记。

（四）领导带头深入调研。在调查研究环节，从党委书记到党委成员，从处级干部到教研室主任，带着问题到基层，带着思考到工作，采取会议、座谈、“一日询”等方法，围绕学院发展实际，冷静思考，认真调研，从教学、师资队伍建设、人才培养、学生工作、招生就业、管理、安全稳定等方面确定调研题目，撰写详细的调研报告，翔实的记载了调研工作手机，党委书记王欣，站在学院全面发展的高度，多次找党委其他成员、副院长、各系主任座谈进行调研；党委副书记冯卫东围绕学院党委提出的“着力解决05级毕业生就业工作”多次召开会议调研；党委副书记、常务副院长王金海同志通过调研，先后撰写了《学院师资队伍情况建设》、《关于高校后勤保障问题与建议》、《关于加强学院设施设备管理问题的几点思考》、《关于加强学院网络管理使用工作的情况调研》等调研提纲和调研报告；党委委员马峥涛围绕学生管理工作，定期召开学工例会进行调研；副院长王飞针对管理工作，认真撰写了与系主任，辅导员、学工处处长、国旗班班长等人员谈话手记，副院长谢廷正围绕教学工作组织开展专业建设研讨会，组织修订学院专业建设方案和人才培养方案，各党总支书记、教研室主任也在调研的基础上撰写了调研课题，这些对学院科学发展起到了推动和促进作用。

（五）寻策问计广开言路。一是会议征求。先后召开了“回顾学院发展历程、促进学院科学发展”教工座谈会，学生代表座谈会和党总支书记座谈会等三个会议。二是按照计划专门设置了学习实践科学发展观活动征求群众意见箱，针对学生党员印制下发征求群众意见卡200份，党组织建设和科学发展观活动问卷调查350份，针对教职员工，从“福利待遇、发展空间、社会地位、学院环境、学院管理、人才培养、开展学习实践活动情况”等七项内容，印制了学习实践活动教职工满意度民主测评表400份。共征求到意见或建议200多条，同时，党委还在全院开展了“我为学院建设献一计”活动，党委办公室及时对学生和教职工的意见建议进行了梳理归纳，从征求意见和教职工满意度测评情况看，意见涉及到教学、待遇、环境、管理、后勤保障等五大类。

（六）边学边改初见成效。围绕学院发展，党委采取边学边改的方法，着力解决了易于解决的问题。一是围绕内涵发展、特色发展，学院及时召开专业建设研讨会，明确了建设以地质为特色，工科为主，文管经为辅的特色专业；二是围绕毕业生毕业设计，专门安排一间计算机机房供毕业学生使用，查阅资料；三是围绕校园环境建设，对学院柳树林进行了改造，铺设红砖小路，扩展学生活动空间；四是清洁校园环境，组织党员、积极分子、学生定期对校园公共区域卫生进行打扫，并购买扫把和铁锹各60把配发给各系，把每个月第一周的周四定为全院卫生清扫日，通过打扫卫生既增强了学生党员的劳动意识，又增强了学生党员爱校护校的集体荣誉感；五是张贴文明温馨提示语，在草地、楼道、教室、厕所、洗手间等地域制作张贴悬挂了文明提示语，进一步丰富了校园文化，使校园更加体现“以人为本”理念。

（七）围绕工作展开讨论。在解放思想大讨论中，我们区分层次展开讨论，学院党政领导班子围绕学院的定位与发展进行了讨论；中层干部围绕促工作抓落实展开讨论，教师党员和学生党员围绕怎样教书育人和怎样学习展开了讨论，全体党员都按照学院党委的要求撰写了解放思想讨论文章。

（八）全程跟踪督导有力。南市区区委选派的督导员金利江书记、焦彦昌局长对学院的学习实践活动做到每一个环节、每一个步骤进行督导检查和指导，及时的出点子、提建议，与学院领导交流思想、交换意见，极大的促进了学院学习实践科学发展观活动的深入开展。

（九）加强指导检查落实。学院学习实践科学发展观活动办公室及时组织学院各党总支书记和党支部书记召开会议，布置工作，定期对各总支的学习实践活动开展情况进行指导检查，做到了检查指导到位，表扬鼓励及时，有力的促进了学院学习实践科学发展观活动的有效开展。同时，为了配合学院学习实践科学发展观活动开展，活动办公室编印了党委《工作简报》4期，组织党员参加南市区组织的学习实践科学发展观活动知识竞赛和学习实践科学活动“演讲比赛”，均取得了好的成绩。

（十）加强宣传营造氛围。为了在全院营造一个浓厚的学习实践活动氛围，党委宣传部制作了学习实践科学发展观活动标语横幅8条，宣传橱窗4快（含学习园地），设置意见箱1个，在校园广播开辟了“学习实践科学发展观活动宣传板块”及时宣讲科学发展观相关内容，及时报道学院党委、各党总支开展学习实践活动情况。地科系等党总支利用宣传橱窗宣传学习实践科学发展观活动，从党委到总支，从党委成员到普通党员，形成了横向到边、纵向到底，全院上下一盘棋的宣传学习实践科学发展观网络，基本做到了“五到位” 、“七联系”，即思想到位、人员到位、内容到位、任务到位、宣传到位；把学习实践科学发展观活动同学院中心工作相联系，同学习社会主义理论体系相联系，同纪念建党88周年活动相联系，同纪念建国60周年活动相联系，同着力解决05级毕业生就业工作相联系，同学院的保安全促稳定工作相联系，同主题实践活动相联系。提炼了富有学院特色，贴近学院实际的主题语言。即：

办学特色：工科为主内涵建设地学特色

育人理念：育人为本厚德重能德育为先

校风建设目标：勤奋严谨团结友善求实创新

学风建设目标：严以律己立德立志发奋学习

教风建设目标：志存高远教书育人爱岗敬业

管理建设目标：以人为本管教并重素质全面

校园建设目标：行为文明校园整洁环境美化

邀请了保定讲师团、延安精神研究会、保定关工委苏玉振、臧凤华、颜大会、姬小梅等专家做了题为《科学发展统领个人发展》的专题讲座。确保了学院深入学习落实科学发展观活动学习培训阶段的有效开展。

（十一）主题活动丰富多彩。在学习实践科学发展观活动中，学院大力开展“三化”、“四亮”、“一帮一，一对红”活动。“三化”即净化单位、净化环境、净化思想。“四亮”即亮身份、亮职责、亮形象、亮业绩。“一帮一，一对红”就是开展支部书记帮党员，老党员帮新党员，学生党员帮青年的“一帮一，一对红”活动。各党总支围绕学生党员多、年轻，富有活力的特点，大力开展丰富多彩的主题活动，外语系在党团员中开展学习实践科学发展观“党团日”主题教育活动；经济系党总支、院团委国旗班组织党员学生到烈士陵园开展重温入党宣誓，进行爱国主义教育；工程技术系开展了“三个一”活动，即讲好一堂课、管好一个学生、干好一件事。院团委组织举办了主题为“就业不差‘前’”热点栏目，举办了“难忘岁月、辉煌成就”演讲比赛，社团组织党团员到敬老院开展献爱心等活动，以活动促学习实践科学发展观活动，以实践活动在全院营造一个“充满正气、充满情谊、充满活力、充满和谐”的工作氛围，以实践活动促进了学院各项工作上台阶。

二、存在不足

在学习实践科学发展观活动中，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在以下两种现象。

1、个别党员还存在思想不够重视的现象。重点表现在个别教工党员重工作轻科学发展观学习，个别学生党员重课堂知识学习轻科学发展观理论学习，没有处理好工作学习的关系，存在顾此失彼现象。

2、还存在不够深入的现象。主要表现在三方面：一是平淡，没有轰轰烈烈的气氛；二是停留在表面，有应付活动现象；三是活动不深入，主要是思想发动不深入，开展活动面窄，没有深入到每一个学生党员和学生中去。